این دو گروه تقریباً به یک میزان از عبارات قیدی کُردی (کلهری) استفاده کردهاند. در اینجا نیز الگوی ظاهرشده تقریباً مشابه نتایج گروه زنان است. در ادامه همین مقایسه در چهار گروه مردان به تفکیک تحصیلات و سن انجام شده است. هلیدی (1988 :190) معتقد است بخاطر لایهای بودن، دستور قدرت بازنمایی را دارد، بنابراین دستور میتواند بازنمایی را انجام ندهد و یا بازنمایی دوباره در طول مسیر مختلف داشته باشد. بنابراین وقت، سرما و از همه مهمتر انگیزه شما از بین نمیرود. برای نمونه واژه «زحمتکش» یا «رنجبر» و واژه «مستضعف» در صد سال اخیر از میان واژههای میدان واژگانی «فرودستان» انتخاب و به مفهوم مرکزی در یک گفتمان سیاسی بدل شدند و حتا در درون جریانها یا نظامهای سیاسی مستقر به تأسیس حزب و بنیاد منتهی گردیدند. دامنۀ تکرار همایش «عَذَاب شَدِید» در قرآن کریم گسترده است؛ زیرا این همایش، یک بار در سوره ابراهیم(ع) و 19 بار در سورههای دیگر قرآن به کار رفته است. با تاریخ مفهومهای رینهارت کوزلک آغاز میکنیم، رویکردی که از تاریخ اجتماعی آمد، اما با تأکید ویژه بر زبان منجر به چرخش زبانی چشمگیری در دلِ این سنت شد. .
آزمون تعیین سطح زبان انگلیسی
همچنین، نتایج فوق نشان میدهند عامل سن در افراد باسواد جوان منجر به تفاوت رفتار زبانی آنها (وامگیری یا استفاده از قیدهای کُردی) شده است. نتایج نشان میدهد در افراد پاسخدهنده (هشت گروه) حداقل از 57.02% تا 100% از موارد بنابر جنسیت، سطح تحصیلات و سن از واژههای بومی استفاده کردهاند تا چهار مقولۀ اسم، فعل، صفت و قید را در کُردیِ کلهری بیان کنند. در ارتباط با صفت و قید نیز نتایج این پژوهش تا حدودی همراستا با اسم و فعل بود (نمودارهای 5 و6). نتایج بهدستآمده از کُردیِ کلهری نشان میدهد عوامل دیگری بهغیر از سلسلهمراتب وامگیری ممکن است دخیل باشند. این ادعا در جدول 4 در ارتباط با عدد بهدستآمده برای جنسیت (Sig: .130) و تعامل جنسیت با سن (Sig: .318) تأیید میشود. در عین حال در همین مقولۀ فعل نیز شاهد تأثیرگذاری دو عامل تحصیلات و سن هستیم، هرچند تفاوتهای ظاهرشده در مقولۀ فعل به اندازۀ تفاوتهای حاصلشده در دیگر مقولات (اسم، صفت و قید) درخورتوجه نیستند. همچنین، افراد جوان در مقایسه با همتایان مسن خود تمایل بیشتری به استفاده از واژههای فارسی از خود نشان دادهاند، هرچند این تمایل در میان افراد باسواد جوان نسبت به افراد بیسواد جوان بیشتر است.
تعیین سطح زبان انلاین رایگان
نتایج نشان داد در همۀ مقولات بررسیشده شامل اسم، فعل، صفت و قید، میزان استفادۀ افراد تمام گروهها از واژههای بومی بسیار بیشتر از وامواژههای معادل فارسی است. نکتۀ مهمی که لازم به توضیح است این است که نگارندگان پژوهش حاضر ادعا ندارند در کُردیِ کلهری مقولات مذکور، یعنی اسم، فعل، صفت و قید، بیشتر با کلمههای بومی بیان میشوند، بلکه کاملاً برعکس، با یک بررسی ساده و همچنین براساس شمّ زبانی روشن میشود میزان استفاده از وامواژههای فارسی بهویژه در افراد تحصیلکرده و جوان بسیار فراوان است. پیشبینی میشود در پژوهش پیکرهمحور میزان وامگیری اسم در مقایسه با فعل بسیار بیشتر از میزان ثبتشده در این پژوهش باشد؛ زیرا که در این پژوهش افراد از بین مجموعههای بسته اقدام به انتخاب کردهاند. مقولات نقشی بهواسطۀ اینکه مجموعههای بستهای هستند و هر زبانی بهطور طبیعی واژههای لازم برای بیان آنها را دارد، وامگیری در اینجا بهسختی رخ میدهد؛ اما برای مقولات محتوایی مانند اسم با مجموعۀ بازی مواجه هستیم که بسیار پویا است و هر لحظه ممکن است عضوی به آن افزوده شود، طبیعی است وامگیری در اینجا سادهتر صورت میپذیرد.
تعیین سطح زبان چگونه است
بنابراین، همین موضوع بهمثابه پیشنهادی برای پژوهشهای آتی در اینجا مطرح میشود. در هیچ زبانی افعال از اسامی بیشتر نیستند، نتایج حاصل از پژوهش حاضر این موضوع را در ارتباط با فعل و اسم تا حدودی تأیید میکند (میزان استفاده از افعال بومی از فارسی در مقایسه با اسم اندکی بیشتر است)؛ اما برای پیبردن به وضعیت میزان وامگیری اسم و فعل در زبان کُردیِ کلهری، همان طور که گفته شد، باید پژوهشی پیکرهمحور مبتنی بر پیکرههای بزرگ زبانی انجام داد. قبل از هر گونه ثبت نام در کلاس های زبان بهتر است با انجام آزمون تعیین سطح آنلاین به رایگان از میزان تسلط کنونی خود به زبان انگلیسی آگاهی یابید. به نظر میرسد «مطبخ» که در دورهای از واژههای مربوط به معماری خانهها حذف شده بود، با معنایی جدید بازگشته است و به جایی اطلاق میشود که چسبیده به آشپزخانه اما مخفی از دید مهمان ساخته میشود و کارهای پختوپز و شستوشو در آن انجام میگیرد. بنابر این وقتی دانشمندان تجربهای را در قلمروهای تازهای و در راستای مفاهیم شکل میدهند، حقایق تازهای را خواهند یافت که به تجدیدنظر در فهم و در محتوای آن مفهوم میانجامد .